г. Санкт-Петербург

(812) 927 63 00
8800 250 71 26

г. Москва

М. Садовая, ул. Ефимова, д. 4а, оф. 435
E-mail: info@neva-diplom.ru
Узнать цену

Примеры отчетов по научно-исследовательской работе (НИР) в РАНХиГС. Направление подготовки «Юриспруденция».

Примеры отчетов по научно-исследовательской работе (НИР) в РАНХиГС по юриспруденции Примеры отчетов по научно-исследовательской работе (НИР) в РАНХиГС. Направление подготовки  40.04.01 «Юриспруденция». Магистерская программа «Уголовное право, криминология, уголовно-исполнительное право».



Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

 

 «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

 

 

ОТЧЕТ

 

по научно-педагогической практике

в период с «____» ________ 201  г. по «______» _________201  г.

в Северо-Западном Институте Российской Академии Народного Хозяйства и Государственной Службы при Президенте Российской Федерации

Юридический факультет

Кафедра правоведения

 

 

Выполнила:  ____________

Магистрант І курса, 1752 (1756) группы, очной (заочной) формы обучения, направление  40.04.01  «Юриспруденция», магистерская программа «Уголовное право, криминология, уголовно-исполнительное право»)

«___» _____ 201 г.                                        (подпись)                                         ____________

 

 

 

Руководитель практики от вуза: Шепелева Светлана Витальевна

Кандидат юридических наук, доцент

«___» _____ 201 г.                                        (подпись)                                         Шепелева С.В.

 

 

Руководитель магистерской программы: Спицнадель Владимир Борисович

Доктор юридических наук, профессор

«___» ______ 201 г.                                                                                              Спицнадель В.Б.

                                                                       (подпись)

 

 

 

 

 

 

Санкт-Петербург

201__

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ …………….……………………………………………………….. 3

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ …………………………………………………...……. 19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………. 21

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ …………………….… 23

Приложение № 1 ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ ……………………………………...… 25

Приложение № 2 ДНЕВНИК ПРОХОЖДЕНИЯ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ …………………………………….….. 26

Приложение № 3 ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА ПРОХОЖДЕНИЕ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ ………………….……….. 28

Приложение № 4 СХЕМА АНАЛИЗА ЛЕКЦИОННОГО ЗАНЯТИЯ ….. 29

Приложение № 5 ПЛАН – КОНСПЕКТ ЛЕКЦИОННОГО ЗАНЯТИЯ ... 32

Приложение № 6 РЕЦЕНЗИЯ НА ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЯ СО СТУДЕНТАМИ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ …………………………………...…… 56

Приложение № 7 СХЕМА АНАЛИЗА СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ ... 57

Приложение № 8 ПЛАН – КОНСПЕКТ СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ, ВКЛЮЧАЯ СИТУАТИВНЫЕ И ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ …………...… 59

 ХАРАКТЕРИСТИКА ………………………………………………….………70



Отчет о прохождении научно-педагогической практики

Настоящий отчет составлен в соответствии с представленным индивидуальным планом научно – педагогической практики и индивидуальным заданием по практике.


ВВЕДЕНИЕ

Целью научно – педагогической практики является приобретение навыков и умений проведения учебных, учебно-методических мероприятий, а также навыков организации и выполнения научно-исследовательской работы в рамках обучения в магистратуре. Полученные в ходе НПП навыки, будут использованы при написании магистерской диссертации.

Место проведения НПП – кафедра правоведения Юридического факультета Северо-Западного Института РАНХиГС при Президенте РФ.

Сроки проведения практики:  ____ – _____201__ г.

 

Выполнение заданий НПП включало в себя следующие разделы:

Ê   учебно-методическая работа:

1.      мною был проанализирован Государственный Образовательный стандарт Высшего Профессионального Образования (ГОС ВПО) направления 40.04.01 «Юриспруденция». Стандарт утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 декабря 2010 г. №1763.

 

2.      Сделан анализ учебного лекционного занятия ведущего преподавателя кафедры Уголовного права – кандидата юридических наук, доцента Шепелевой С.В. (Приложение № 4)

 

Ê   учебная работа:

1.      Присутствие на лекции ведущего преподавателя кафедры Уголовного права к.ю.н, доцента Шепелевой С.В. на тему: «Доказательства и доказывание в уголовном процессе». На лекции присутствовали студенты 4 курса Юридического факультета в рамках курса лекций «Уголовно-процессуальное право» (09.02, 12:10-15:20, ауд. 106). Также, вместе со студентами 4 курса посетила лекции преподавателей кафедры Уголовного права таких так: Епифанов Б.В. в рамках дисциплины: «Проблемы квалификаций преступлений в сфере экономической деятельности» (08.02, 12:10-15:20, ауд. 111), а также ст. преподавателя Дроновой Т.Н. в рамках учебной дисциплины: «Преступность в системе государственной и муниципальной службы» (14.02. 8:30-11:40, ауд. 106) Рецензия на лекционное занятие ведущего преподавателя кафедры представлено в Приложении №4.

2.      Присутствие на лекции ведущего преподавателя кафедры Уголовного права к.ю.н, доцента Шепелевой С.В. «Меры уголовно-процессуального принуждения». Лекция  проводилась для студентов 4 курса, факультета Международных отношений в рамках курса лекций «Уголовно-процессуальное право» (13.02, 12:10-15:20, ауд. 204).

3.      Мною была подготовленная лекция по дисциплине «Уголовно-процессуальное право» на тему: «Деятельность прокурора на досудебных стадиях уголовного процесса». Лекция подготовлена для студентов 4 курса Юридического факультета. Основные тезисы лекции представлены в Приложении №5. С использованием материалов лекции, а также научной литературы по теме магистерской диссертации написана научная статья под названием: «К вопросу о деятельности прокурора на досудебных стадиях уголовного процесса». Статья оформлена в соответствии с необходимыми требованиями; и в соответствии с ГОСТом Р 7.0.5-2008.

4.       Мне представилась возможность присутствовать на практическом занятии ведущего преподавателя кафедры Уголовного права к.ю.н, доцента Шепелевой С.В. «Порядок производства следственных действий». На занятии присутствовали студенты гр. 210 Центра ускоренной подготовки в рамках дисциплины «Уголовно-процессуальное право» (20.02, 09:00-12:10, ауд. 305). Рецензия на практическое занятие преподавателя представлено в Приложении №7.

5.      Мною был подготовлен семинар для студентов 4 курса факультета Международных отношений, специальности «Таможенное дело» на тему: «Возбуждение уголовного дела».(22.02, 12:10-15:20, ауд. 208). План конспект хода практического занятия, а также ситуативные задачи и тестовые задания представлены в Приложении № 8.

 


ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Ø     Анализ психолого-педагогической литературы по установленной руководителем НПП теме – «Актуальные проблемы участия прокурора на досудебных стадиях уголовного процесса». В течение периода практики мною были проанализированы следующие учебные пособия:

-         Смирнов, А. В. Уголовный процесс: учебник для вузов / А. В. Смирнов, К.Б. Калиновский; под общ. ред. А. В. Смирнова. - М.: КНОРУС, 2007. - 691c.

-         Безлепкин, Б. Т. Справочник адвоката по уголовному процессу / Б. Т. Безлепкин. - М.: Проспект, 2007. - 687 c.

-         Уголовный процесс: конспекты лекций, материалы к семинарам, ситуации и тесты: учебно-метод. пособие / Т. Г. Николаева [и др.]; под ред. В. И. Рохлина. - СПб.: Бизнес-Пресса, 2004. - 247 c.

-         Данилов, Е. П. Справочник адвоката: консультации, защита в суде, образцы документов / Е. П. Данилов. - М.: Юрайт, 2007. - 690 c.

-         Данилов, Е. П. Справочник адвоката по уголовным делам: практич. пособие / Е. П. Данилов. - М.: Юрайт, 2007. - 708 c.

Сравнительный анализ содержания учебных пособий сделан в устной форме во время беседы с руководителем НПП Шепелевой С.В. на кафедре Уголовного права.

Ø     Описание практических задач в процессе прохождения НПП: в соответствии с планом НПП, утвержденным кафедрой Уголовного права, я должна была выполнить следующее:

ü     Подготовить материал лекции на тему: «Деятельность прокурора на досудебных стадиях уголовного процесса». Выбор данной темы объясняется своей актуальностью в наше время. Поскольку данная тематика находится в сфере моих научных интересов и в той или иной степени должна быть отражена в магистерской диссертации, я в дополнение к уже собранному материалу на эту тему, провела анализ имеющейся информации по данной проблеме.

Ø     Описание организации индивидуальной работы: до начала практики мною вместе с научным руководителем был составлен индивидуальный план практики, который приложен к отчету (Приложение № 1).

Ø     Результаты анализа проведённых занятий преподавателями и другими магистрантами: к отчёту прилагается анализ лекционного и семинарского занятия к.ю.н., доцента Шепелевой С.В. (Приложение №4, Приложение №7).


ЗАКЛЮЧЕНИЕ

1.      Описание навыков и умений, приобретенных на практике.

В ходе практике мною было изучено большое количество источников литературы, необходимых мне для написания магистерской диссертации. Полезным был также анализ используемых в настоящее время в ВУЗах России учебных пособий по уголовному процессу.

Анализ ГОС ВПО направление  40.04.01  «Юриспруденция» имеет практическую значимость для меня. Это важные знания для каждого магистранта, так как они дают полное представление о магистерских программах, о значимости получения степени «магистр юриспруденции». Данный документ имеет четкое описание структуры программы, сферы приобретенных знаний, профессиональных навыков.

Подготовка лекции для студентов 4 курса Юридического факультета позволило мне более детально изучить деятельность прокурора на досудебных стадиях уголовного процесса. Это необходимо и полезно для написания диссертации. Посещение лекции преподавателя, безусловно, дали мне практический опыт, необходимый для проведения лекции, анализа лекционного материала.

Подготовка и проведение практического занятия для студентов 4 курса факультета Международных отношений специальности «Таможенное дело» позволило мне углубить свои знания не только по теме семинарского занятия, но и привить педагогические навыки.

2.      Предложения по совершенствованию организации учебной, методической и воспитательной работы.

Предложить что-либо конкретное не так и просто. Но вполне уместно заметить, что я остаюсь удовлетворена работой кафедры с магистрантами. Кафедра Уголовного права дает большие возможности своим студентам ы всегда готова к сотрудничеству.

3.      Индивидуальные выводы о практической значимости проведенного научно – педагогического исследования.

В течении практики приобретенный опыт очень важен для моей исследовательской работы. Изучив стандарт ГОС ВПО по направлению  40.04.01 «Юриспруденция»,  мне намного лучше стало представлять программу, по которой учусь, качество знаний, которые получаю, и важность степени магистра в области юриспруденции. Мне представилась возможность посетить лекции ведущих преподавателей кафедры, проследить за тем, как преподаватель преподносит тему лекции, как держится и удерживает внимание и интерес студентов.


СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

1.      Безлепкин, Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие / Б. Т. Безлепкин. - М.: КНОРУС, 2006. - 487 c.

2.      Бессарабов, В. Г. Европейские стандарты обеспечения прав и свобод человека и гражданина в российском уголовном процессе / В. Г. Бессарабов, Е. В. Быкова, Л. А. Курочкина. - М.: Юрлитинформ, 2005. – 229 с.

3.      Гаврилов, Б. К вопросу о провокации преступлений (с учетом решений Европейского Суда по правам человека) / Б. К. Гаврилов, С. Боженок // Российская юстиция. 2006. №. 5. С. 44-50.

4.      Даньшина, Л. И. Возбуждение уголовного дела и предварительное расследование в уголовном процессе России: учебное пособие / Л. И. Даньшина. - М.: Экзамен, 2003. С. 20-28.

5.      Козубенко, Ю. В. Уголовное преследование: опыт комплексного исследования / Ю. В. Козубенко. - СПб.: Изд-во Р. Асланова «Юрид. центр Пресс», 2006. С. 74-129.

6.      Коротков, А. П. Прокурорско-следственная практика применения УПК РФ: комментарий / А. П. Коротков, А. В. Тимофеев. - М.: ЭКЗАМЕН, 2006. С. 300-323.

7.      Кудрявцева, Е. П. Судебная практика по уголовным делам / Е.П. Кудрявцева, О. В. Науменко, С. А. Разумов; под общ. ред. В. М. Лебедева. - М.: Юрид. программы, 2005. С. 235-240.

8.      Научно-практический комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации / В. К. Бобров [и др.]; под общ. ред. В. М. Лебедева; науч. ред. В. П. Божьев. - М.: Юрайт, 2007. С. 441-448.

9.      Некрасов, С. В. Правовые вопросы возбуждения уголовного дела и предварительного расследования: учеб.-метод. пособие / С. В. Некрасов, Т. П. Кесареева. - М.: Юрлитинформ, 2006. С. 4-9.

10. Смирнов, А. В. Уголовный процесс : учебник для вузов / А. В. Смирнов, К. Б. Калиновский; под общ. ред. А. В. Смирнова. - М.: КНОРУС, 2007. С. 308-335.

11. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: учебник / Л. Н. Башкатов [и др.]; отв. ред. И. Л. Петрухин. - М.: Проспект, 2007. С. 316-326.

12. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ (с последними изменениями и дополнениями). – М., 2008. Ст. 140-149.

 

 

 

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

 

Магистранта І курса, 1752 (1756) группы, очной (заочной) формы обучения, направление  40.04.01 «Юриспруденция», магистерская программа: «Уголовное право, криминология, уголовно-исполнительное право»

Ф.И.О.:  ______________________________________________

Руководитель практики, Ф.И.О. Шепелева Светлана Витальевна   _____________________

1. Сроки прохождения практики: 08.02 – 01.03.2012г.

2. Место прохождения: кафедра Уголовного права Северо-западного института управления РАНХиГС при Президенте РФ

3. План научно-педагогической практики:

 

№ этапа

Мероприятие

Сроки выполнения

Форма отчётности

  1.  

Учебно-методическая работа

 

 

 

Изучение структуры и содержание ГОС ВПО по направлению 030900 «Юриспруденция»

08-10.02. 2012 г.

Анализ ГОС ВПО

  1.  

Учебная работа

 

 

 

Подготовка лекции на тему: «Деятельность прокурора на досудебных стадиях уголовного процесса» для студентов 4 курса Юридического факультета

13-17.02. 2012 г.

Текст лекции

 

 

Проведение семинара по курсу «Уголовно-процессуальное право» на тему: «Возбуждение уголовного дела» для студентов 4 курса факультета Международные отношения, специальности «Таможенное дело».

 

20-24.02. 2012 г.

План семинара, задачи, тесты.

  1.  

Организационно-воспитательная работа

 

 

 

Участие в работе 2 семинаров. Обсуждение  со студентами темы: «Актуальные проблемы деятельности прокурора на досудебных стадиях уголовного процесса».

27-29.02. 2012 г.

Консультация.

 

 

Подпись магистранта _____________________________________________  ____________

Подпись руководителя практики  ___________________________________  ____________

Подпись руководителя практики от СЗИУ____________________________ ____________

 


ДНЕВНИК ПРОХОЖДЕНИЯ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

 

Магистранта І курса, 1752 группы

Направление  40.04.01 «Юриспруденция», магистерская программа «Уголовное право, криминология, уголовно-исполнительное право»

              _________________

(фамилия, имя, отчество)

Место прохождения практики: кафедра Уголовного права Северо-Западного Института управления  РАНХиГС при Президенте Российской Федерации

Сроки практики: с «08» февраля по «01» марта 2012 г.

Руководитель практики: к.ю.н, доцент Шепелева Светлана Витальевна ______________

(должность, фамилия, инициалы)

 

Месяц и число

Содержание проведенной работы

Результат работы

Оценки, замечания и предложения по

работе

09 февраля

Присутствие на лекции Шепелевой С.В. (ауд. 106, 12:10-15:20)

Расширенная рецензия

Качество лекции высокое, масса актуальной информации

13-17 февраля

Подготовка лекционного материала для студентов 4 курса Юридического факультета

Составление и обсуждение с научным руководителем плана и структуры лекции

Составление лекции, предварительно посетив лекцию ведущего преподавателя кафедры Уголовного права

20-24 февраля

Подготовка плана проведения практического занятия со студентами 4 курса факультета Международные отношения

Ситуативные и тестовые задания на тему семинарского занятия

Составление плана проведения практического занятия, предварительно посетив семинар ведущего преподавателя кафедры Уголовного права

08-10 февраля

Изученик структуры и содержания ГОС ВПО по направлению 030900.68 «Юриспруденция»

Отчет, объем 13 печатных страниц

Изучено и проанализировано содержание программы ГОС ВПО и предоставлен полный отчет о проделанной работе

27-29 февраля

Написание статьи на тему: «К вопросу о деятельности прокурора на досудебных стадиях уголовного процесса»

Текст статьи предоставлен научному руководителю НПП

Статья будет опубликована в ежегодном сборнике Северо-западного института РАНХиГС при Президенте РФ

 

 

 

«01» марта 2012 г.                                                                             магистрант - 

                                                                                                     (подпись)

 

«01» марта 2012 г.                                                      руководитель практики – Шепелева С.В.

                                                                                (подпись)

 

 

 

 

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА ПРОХОЖДЕНИЕ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

 

№ п/п

Формулировка задания

Содержание задания, время исполнения

I

Цель:

Освоить современные методы преподавания уголовно-процессуального права в период практики с 08.02 по 01.03.2012г.

II

Содержание практики:

1. Изучить:

Исследовать актуальные проблемы деятельности прокурора на досудебных стадиях уголовного процесса.

2.Практически выполнить:

Подготовить лекционное занятие для студентов 4 курса Юридического факультета.

Подготовить практическое занятие для студентов 4 курса факультета Международные отношения

3. Ознакомиться

Изучить труды западных и отечественных ученых-исследователей.

Проанализировать материалы информационных источников по данной проблематике, ресурсы Интернета, научные статьи.

Рассмотреть иностранные источники информации

III

Дополнительное задание

Подготовить научную статью на тему: «К вопросу о деятельности прокурора на досудебных стадиях уголовного процесса»

IV

Организационно-методические указания

При подготовке лекции ссылаться на недавние изменения в уголовном и уголовном - процессуальном законодательстве.

 

Задание выдала: Шепелева С.В.                                                             _______________

" 08 " февраля 2012 г.                                                                                         подпись

 

Задание получила:  ________                                                        _______________

" 08 " февраля 2012 г.                                                                                         подпись

 

 

 

 

 

СХЕМА АНАЛИЗА ЛЕКЦИОННОГО ЗАНЯТИЯ

При оценке качества лекции первостепенное внимание должно быть обращено на следующее:

1. Научность содержания.

2. Соответствие способа развёртывания тезиса уровню подготовленности слушателей.

3. Правильность подбора материала для данной аудитории, соответствие программе.

4. Соответствие средств активизации внимания и мыслительной деятельности составу аудитории.

5. Воздействие личности лектора на аудиторию.

6. Выразительность и доступность речи.

Каждый лектор должен быть знаком со схемой анализа лекции. Знание схемы даёт возможность преподавателю-лектору при подготовке и чтении лекции учесть все выделенные в ней элементы, все основные требования и добиться более высокого её качества (см. схему).

Схема анализа лекции

Общие вопросы:

1. Присутствующие: студенты 4 курса Юридического факультета

2. Ф.И.О. преподавателя – Шепелева Светана Витальевна

3. Дата посещения, время: 09.02.2012 г. 12:10-15:20, ауд. 106

4. Специальность, предмет: Уголовно – процессуальное право

5. Количество студентов на лекции – 20

6. Тема лекции: «Доказательства и доказывание в уголовном процессе»

№аллы

 

Что оценивается

Качественная оценка

Баллы

1. Содержание

 

 

1.

Научность

а) в соответствии с требованиями

в) популярно

с) ненаучно

5

3

2

2.

Проблемность

а) ярко выражена

в) отсутствует

5

2

3.

Сочетание теоретического с практическим

а) выражено достаточно

в) представлено частично

с) отсутствует

4

3

2

4.

Доказательность

а) убедительно

в) декларативно

с) бездоказательно

5

3

2

5.

Связь с профилем подготовки специалиста

а) хорошая

в) удовлетворительная

с) плохая

5

3

2

6.

Структура лекции

а) чёткая

в) расплывчата

с) беспорядочная

5

3

2

7.

Воспитательная направленность

а) высока

в) средняя

с) низкая

4

3

3

8.

Соответствие учебной программе

а) полностью соответствует

в) частично соответствует

5

3

9.

Использование времени

а) используется рационально

в) излишние траты на организационные моменты

с) время используется не рационально

5

3

 

2

2. Изложение материала лекции

 

1.

Метод изложения (преимущественно)

а) проблемный

в) частично-поисковый

с) объяснительно-информационный

5

4

3

2.

Использование наглядности

а) используется в полном объёме

в) используется недостаточно

с) не используется

5

3

2

3.

Владение материалом

а) свободно владеет

в) частично пользуется конспектом

с) излагаемый материал знает слабо, читает по конспекту

5

3

2

 

4.

Уровень новизны

а) в лекции используются последние достижения науки

в)в излагаемой лекции присутствует элемент новизны

с) новизна материала отсутствует

5

 

4

 

2

5.

Реакция аудитории

а) повышенный интерес

в) низкий интерес

4

2

3. Поведение преподавателя

 

1.

Манера чтения лекции

а) увлекательная, живая

в) увлекательность и живость выражены ярко

с) монотонная, скучная

5

3

 

2

2.

Культура речи

а) высокая

в) средняя

с) низкая

 

5

3

2

3.

Контакт с аудиторией

а) ярко выражен

в) недостаточный

с) отсутствует

5

3

2

4.

Манера держать себя

а) умеренно выражена мимика и жестикуляция

в)избыточная мимика и жестикуляция

с) суетливость и беспорядочность движений

5

 

3

2

5.

Внешнее проявление психического состояния

а) спокойствие и уверенность

в) некоторая нервозность

с) выраженная нервозность

4

3

2

6.

Отношение преподавателя к слушателям

а) в меру требовательное

в) слишком строгое

с) равнодушное

4

3

2

7.

Такт преподавателя

а) тактичен

в) бестактен

4

2

8.

Внешний облик

а) опрятен

в) неряшлив

4

2

 

Шкала итоговой оценки:

100-90 – отлично;

89-90 – хорошо;

79 - 70 – удовлетворительно;

менее 70 – плохо

Результат – отлично

 

При оценке качества лекции посещающий подчёркивает в схеме качественные и количественные показатели, соответствующие его мнению о наблюдаемом педагогическом процессе. Затем количественные показатели суммируются, образуя итоговую оценку. Несомненно, что каждая количественная оценка должна быть аргументирована, а при выставлении итоговой оценки целесообразно учитывать и общее представление об успешности решения лектором основных образовательных, воспитательных и развивающих задач. При определении итоговой оценки прослушанной лекции следует обратить внимание на успешность решения таких важных требований, как проблемность, научность, связь с жизнью, наличие профессиональной направленности лекции. При условии успешного решения перечисленных требований к лекции её профессиональная значимость повышается.

 

 

 

 

 

ПЛАН – КОНСПЕКТ ЛЕКЦИИ

Название учебной дисциплины – «Уголовно – процессуальное право Российской Федерации»

Форма занятия – лекция для студентов

Аудитория – студенты 4 курса Юридического факультета

Тема лекции - Формы предварительного расследования

Учебные задачи – отработать навыки и умения изложения лекционного материала для студентов Юридического факультета

Содержание занятия:

1.      Формы предварительного расследования.

2.      Предварительное следствие: субъекты, процессуальные сроки и решения.

3.      Дознание: субъекты, процессуальные сроки и решения.

4.      Прокурорский надзор за предварительным расследованием.

Методы и формы проведения занятия: в качестве исходного материала студентам была предложена аналитическая, научно – исследовательская информация, которая вошла в магистерскую работу выступающего.

Хотя занятие проходит в форме лекции, в конце каждого выступления докладчика студенты имеют возможность задавать вопросы и обсуждать полученную информацию.

Активность работы студентов:

С точки зрения магистранта, актуальность вопросов обсуждаемых на занятии, может вызвать интерес студентов. Студенты поймут всю серьезность обсуждаемых вопросов, которые касаются не только предварительного расследования, но и каждого лично. Магистрант готов донести до слушателей необходимость каждого лично участвовать в решении затрагиваемых проблем.

Лекция.

Предварительное расследование – это самостоятельная стадия уголовного процесса, представляющая собой строго регламентированную уголовно – процессуальным законом совокупность следственных действий по собиранию, закреплению и оценке доказательств, преследующая цель воссоздания истинной картины преступления, установления виновных лиц и обеспечение условий для дальнейшего рассмотрения уголовного дела в суде.

Задачи стадии: Общие:

Ø                 защита прав и законных интересов физических и юридических лиц, пострадавших от преступления;

Ø                 защита личности от незаконного и необоснованного обвинения, осуждения, ограничения прав и свобод;

Ø                 отказ от уголовного преследования невиновных и реабилитация каждого, кто необоснованно подвергался уголовному преследованию.

Специфические:

Ø                 привлечение конкретного лица в качестве обвиняемого;

Ø                 выявление и принятие мер к устранению обстоятельств, способствовавших совершению преступления;

Ø                 обеспечение гражданского иска;

Ø                 подготовка досудебных материалов в виде уголовного дела для его рассмотрения в суде.

Значение стадии:

в ней реализуется принцип неотвратимости ответственности и наказания путем установления обстоятельств преступления и лица, его совершившего;

в этой стадии появляется важнейший участник процесса- обвиняемый;

в данной стадии готовятся материалы, которые являются предметом рассмотрения в судебном заседании.

Существуют две формы предварительного расследования:

Ø                 дознание

Ø                 предварительное следствие

Предварительное следствие — это деятельность, содержание которой охватывает всю от начала до конца стадию предварительного расследования.

Предварительное следствие направлено на досудебное установление всех обстоятельств, подлежащих доказыванию (ст. 73, 421, 434 УПК РФ).

Именно оно, концентрирует гарантии соблюдения прав и законных интересов личности на досудебных стадиях уголовного процесса. Предварительное следствие производится следователями, которые обладают процессуальной самостоятельностью.

Дознание – форма предварительного расследования, осуществляемого дознавателем (следователем) по уголовному делу, по которому производство предварительного следствия необязательно ( п.8 ст. 5 УПК РФ).

В юридической науке понятие дознания используется главным образом  для обозначения:

Ø     Одной из существующих в уголовном процессе форм предварительного расследования преступлений;

Ø     Самостоятельного института уголовно-процессуального права;

Ø     Вида деятельности, осуществляемого органами дознания.

По действующему уголовно-процессуальному законодательству дознание является формой предварительного расследования и следовательно в первую очередь его следует отличать от оперативно-розыскной деятельности и деятельности административной.

Являясь формой процессуальной, дознание производится по уголовным делам, возбуждаемым как в отношении конкретных лиц, подозреваемых в совершении преступлений небольшой и средней тяжести, так и по неочевидным преступлениям (ч.3 ст. 150, ч.2 ст. 223 УПК РФ).

В сравнении с предварительным следствием дознание можно рассматривать как упрощенную форму расследования, предусматривающую специальные правила производства по уголовному делу (гл. 32 УПК РФ).

При этом следует обратить внимание на то, что решения, принимаемые в ходе дознания, имеют такую же юридическую силу, как и принимаемые при производстве предварительного следствия.

 

Предварительное следствие.

  Срок предварительного следствия.

Завершение предварительного следствия в установленный законом срок является необходимым условием своевременного раскрытия преступления, обнаружения, закрепления и использования доказательств, создания необходимых предпосылок для рассмотрения уголовного дела в суде, обеспечения обвиняемому, потерпевшему и другим участникам уголовного судопроизводства права на участие в судебном разбирательстве.

Срок предварительного следствия исчисляется в месяцах и, следовательно, истекает в соответствующее число последнего месяца. Если этот месяц не имеет соответствующего числа, срок заканчивается в последние сутки месяца. В случаях, когда истечение срока приходится на нерабочий день, последним днем срока считается первый следующий за ним рабочий день.

Предварительное следствие по уголовному делу должно быть закончено в срок, не превышающий 2 месяцев со дня возбуждения уголовного дела.

Начало течения срока предварительного следствия определяется датой вынесения следователем постановления о возбуждении уголовного дела, окончание – до дня его направления прокурору с обвинительным заключением или постановлением о передаче уголовного дела в суд для рассмотрения вопроса о применении принудительных мер медицинского характера либо до дня вынесения постановления о прекращении производства по уголовному делу.

В срок предварительного следствия не включается время на обжалование следователем решения прокурора в случае, предусмотренном пунктом 2 части первой статьи 221 УПК, а также время, в течение которого предварительное следствие было приостановлено по основаниям, предусмотренным УПК.

Двухмесячный срок предварительного следствия не является окончательным, хотя следователь обязан предпринять все от него зависящее для соблюдения данного срока. При возможности завершить расследование в более короткий срок следователь должен воспользоваться такой возможностью. В необходимых случаях срок предварительного следствия может продлеваться указанными в законе руководителями следственных отделов.

Срок предварительного следствия верхним пределом не ограничен, что не должно восприниматься как наличие возможности вести расследование по уголовному делу бесконечно.

Срок предварительного следствия может быть продлен до 3 месяцев руководителем соответствующего следственного органа.

По уголовному делу, расследование которого представляет особую сложность, срок предварительного следствия может быть продлен руководителем следственного органа по субъекту Российской Федерации и иным приравненным к нему руководителем следственного органа, а также их заместителями до 12 месяцев. Дальнейшее продление срока предварительного следствия может быть произведено только в исключительных случаях Председателем Следственного комитета Российской Федерации, руководителем следственного органа соответствующего федерального органа исполнительной власти (при федеральном органе исполнительной власти) и их заместителями.

В случае возвращения прокурором уголовного дела следователю в соответствии с частью 1 статьи 211 , частью первой статьи 214 и пунктом 2 части первой статьи 221 УПК срок для исполнения указаний прокурора устанавливается руководителем следственного органа, в производстве которого находится уголовное дело, и не может превышать одного месяца со дня поступления данного уголовного дела к следователю. При возобновлении приостановленного или прекращенного уголовного дела либо возвращении уголовного дела для производства дополнительного расследования срок дополнительного следствия устанавливается руководителем следственного органа, в производстве которого находится уголовное дело, и не может превышать одного месяца со дня поступления уголовного дела к следователю. Дальнейшее продление срока предварительного следствия производится на общих основаниях в порядке, установленном частями четвертой, пятой и седьмой статьи 162 УПК.

В случае необходимости продления срока предварительного следствия следователь выносит соответствующее постановление и представляет его руководителю следственного органа не позднее 5 суток до дня истечения срока предварительного следствия.

В постановлении о возбуждении ходатайства о продлении срока предварительного следствия излагаются обстоятельства, установленные в ходе следствия с указанием даты возбуждения уголовного дела, предыдущих сроков продления предварительного следствия, обоснование невозможности закончить предварительное следствие в установленный срок, какие следственные действия планируется выполнить в случае продления срока. При необходимости в указанном постановлении может излагаться и более детальная информация о движении уголовного дела

Следователь в письменном виде уведомляет обвиняемого и его защитника, а также потерпевшего и его представителя о продлении срока предварительного следствия. КС РФ признал, что органы, осуществляющие предварительное расследование, обязаны знакомить обвиняемого, подозреваемого и его защитника с содержанием постановления о продлении срока предварительного следствия в формах и порядке, исключающих опасность разглашения следственной тайны.

 

   Субъекты предварительного следствия.

В соответствии со ст. 151 УПК РФ предварительное следствие производят:

Ø     Следователи Следственного комитета РФ - убийства; изнасилования; похищение человека; посягательство на жизнь сотрудника правоохранительного органа и др. преступления.

Ø     Следователи органов внутренних дел расследуют дела о причинении различной степени тяжести вреда здоровью; преступлениях против собственности; о незаконном обороте наркотиков и др. преступления.

Ø     Следователи органов Федеральной службы безопасности расследуют дела о государственной измене; шпионаже; терроризме; захвате заложников и др. преступления

Ø     Следователи ФСКН — о преступлениях в сфере незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ.

 

   Решения, принимаемые на предварительном следствии.

На предварительном следствии возможно вынесение следующих решений:

Ø     О приостановлении предварительного следствия;

Ø     О возобновлении предварительного следствия;

Ø     О прекращении уголовного дела;

Ø     Составление обвинительного заключения и направление уголовного дела прокурору.

Приостановление предварительного расследования – это временный перерыв в производстве процессуальных действий, вызванный, как правило, невозможностью участия в них обвиняемого (подозреваемого), сопровождаемый принятием мер по устранению возникших препятствий для движения дела.

Предварительное следствие приостанавливается при наличии одного из следующих оснований:

Ø     лицо, подлежащее привлечению в качестве обвиняемого, не установлено;

Ø     подозреваемый или обвиняемый скрылся от следствия либо место его нахождения не установлено по иным причинам;

Ø     место нахождения подозреваемого или обвиняемого известно, однако реальная возможность его участия в уголовном деле отсутствует;

Ø     временное тяжелое заболевание подозреваемого или обвиняемого, удостоверенное медицинским заключением, препятствует его участию в следственных и иных процессуальных действиях.

Вышеприведенный перечень оснований приостановления предварительного расследования является исчерпывающим; произвольно никакие дополнительные обстоятельства в него включены быть не могут, даже если эти обстоятельства действительно препятствуют следственному производству и, пока не устранены полностью, затормаживают его.

Расследование по уголовному делу приостанавливается мотивированным постановлением следователя, в котором излагаются обстоятельства совершенного преступления и приводится основание, по которому дело подлежит приостановлению. Ничье согласие на приостановление расследования не требуется. Копия постановления направляется прокурору. Если по делу привлечено два или более обвиняемых, а основания для приостановления относятся не ко всем обвиняемым, следователь вправе выделить и приостановить дело в отношении отдельных обвиняемых или приостановить производство по всему делу.

До приостановления предварительного следствия следователь выполняет все следственные действия, производство которых возможно в отсутствие подозреваемого или обвиняемого, и принимает меры по его розыску либо установлению лица, совершившего преступление.

Приостановив предварительное следствие, следователь уведомляет об этом потерпевшего, его представителя, гражданского истца, гражданского ответчика или их представителей и одновременно разъясняет им порядок обжалования данного решения. В случае приостановления предварительного следствия по основаниям, предусмотренным п. 3 и 4 ч. 1 ст. 208 УПК РФ, об этом уведомляются также подозреваемый, обвиняемый и его защитник.

После приостановления предварительного следствия, следователь принимает меры по установлению лица, подлежащего привлечению в качестве подозреваемого или обвиняемого, а также, если данные лица установлены, принимает меры по установлению их местонахождения, а если они скрылись к их розыску.

Предварительное следствие возобновляется на основании постановления следователя после того, как:

Ø     отпали основания его приостановления;

Ø     возникла необходимость производства следственных действий, которые могут быть осуществлены без участия подозреваемого, обвиняемого.

Ø     прокурором отменено постановление о приостановлении предварительного следствия.

Признав постановление руководителя следственного органа или следователя о приостановлении предварительного следствия незаконным или необоснованным, прокурор в срок не позднее 14 суток с момента получения материалов уголовного дела отменяет его, о чем выносит мотивированное постановление с изложением конкретных обстоятельств, подлежащих дополнительному расследованию, которое вместе с материалами уголовного дела незамедлительно направляет руководителю следственного органа.

Приостановленное предварительное следствие может быть возобновлено также на основании постановления руководителя следственного органа в связи с отменой соответствующего постановления следователя.

О возобновлении предварительного следствия сообщается подозреваемому, обвиняемому, его защитнику, потерпевшему, его представителю, гражданскому истцу, гражданскому ответчику или их представителям, а также прокурору.

Прекращение уголовного дела как форма окончания предварительного расследования — это принимаемое в данной стадии итоговое решение, которым уголовное дело разрешается по существу. Прекращение уголовного дела защищает личность от незаконного и необоснованного обвинения, осуждения, ограничения ее прав и свобод, что соответствует одной из основных целей уголовного судопроизводства (ст. 6 УПК).

Прекращение уголовного дела — это одна из форм окончания производства по делу (ст. 212, 213 УПК РФ). Уголовное дело прекращается при наличии оснований, предусмотренных статьями 24-28.1 УПК РФ:

Уголовное дело прекращается по постановлению следователя, копия которого направляется прокурору. В постановлении указываются:

Ø     дата и место его вынесения;

Ø     должность, фамилия, инициалы лица, его вынесшего;

Ø     обстоятельства, послужившие поводом и основанием для возбуждения уголовного дела;

Ø     пункт, часть, статья Уголовного кодекса Российской Федерации, предусматривающие преступление, по признакам которого было возбуждено уголовное дело;

Ø     результаты предварительного следствия с указанием данных о лицах, в отношении которых осуществлялось уголовное преследование;

Ø     применявшиеся меры пресечения;

Ø     пункт, часть, статья настоящего Кодекса, на основании которых прекращаются уголовное дело и (или) уголовное преследование;

Ø     решение об отмене меры пресечения, а также наложения ареста на имущество, корреспонденцию, временного отстранения от должности, контроля и записи переговоров;

Ø     решение о вещественных доказательствах;

Ø     порядок обжалования данного постановления.

В случаях, когда в соответствии с УПК РФ прекращение уголовного дела допускается только при согласии обвиняемого или потерпевшего, наличие такого согласия отражается в постановлении.

Следователь вручает либо направляет копию постановления о прекращении уголовного дела лицу, в отношении которого прекращено уголовное преследование, потерпевшему, гражданскому истцу и гражданскому ответчику. При этом потерпевшему, гражданскому истцу разъясняется право предъявить иск в порядке гражданского судопроизводства, если уголовное дело прекращается по основаниям, предусмотренным п. 2 — 6 части первой статьи 24, статьей 25, п. 2 — 6 части первой статьи 27 и статьей 28 УПК РФ.

По уголовным делам о преступлениях, предусмотренных статьями 198 — 199.1 Уголовного кодекса Российской Федерации, следователь направляет копию постановления о прекращении уголовного дела в налоговый орган, направивший в соответствии с пунктом 3 статьи 32 Налогового кодекса Российской Федерации материалы для принятия решения о возбуждении уголовного дела.

Если основания прекращения уголовного преследования относятся не ко всем подозреваемым или обвиняемым по уголовному делу, то следователь в соответствии со статьей 27 УПК РФ выносит постановление о прекращении уголовного преследования в отношении конкретного лица. При этом производство по уголовному делу продолжается.

Признав постановление следователя о прекращении уголовного дела или уголовного преследования незаконным или необоснованным, прокурор вносит мотивированное постановление о направлении соответствующих материалов руководителю следственного органа для решения вопроса об отмене постановления о прекращении уголовного дела. Признав постановление дознавателя о прекращении уголовного дела или уголовного преследования незаконным или необоснованным, прокурор отменяет его и возобновляет производство по уголовному делу. Признав постановление следователя о прекращении уголовного дела или уголовного преследования незаконным или необоснованным, руководитель следственного органа отменяет его и возобновляет производство по уголовному делу.

Если суд признает постановление следователя о прекращении уголовного дела или уголовного преследования незаконным или необоснованным, то он выносит в порядке, установленном статьей 125 УПК РФ, соответствующее решение и направляет его руководителю следственного органа для исполнения.

Возобновление производства в соответствии со статьями 413 и 414 УПК РФ по ранее прекращенному уголовному делу возможно в том случае, если не истекли сроки давности привлечения лица к уголовной ответственности.

 

Дознание.

Дознание – это упрощенная форма предварительного расследования, осуществляемого дознавателем или следователем по делу, по которому производство предварительного следствия не обязательно (п. 8 ст. 5 УПК). Смысл выделения дознания как особой формы расследования состоит в том, чтобы по менее опасным преступлениям подготовка дела к судебному производству была более быстрой.

В случае, если уголовное дело возбуждено по факту совершения преступления и в ходе дознания получены достаточные данные, дающие основание подозревать лицо в совершении преступления, дознаватель составляет письменное уведомление о подозрении в совершении преступления, копию которого вручает подозреваемому и разъясняет ему права подозреваемого, о чем составляется протокол с отметкой о вручении копии уведомления. В течение 3 суток с момента вручения лицу уведомления о подозрении в совершении преступления дознаватель должен допросить подозреваемого по существу подозрения. При установлении по одному уголовному делу нескольких подозреваемых уведомление о подозрении в совершении преступления вручается каждому из них. Копия уведомления о подозрении лица в совершении преступления направляется прокурору.

 

   Срок проведения дознания.

Дознание производится в течение 30 суток со дня возбуждения уголовного дела. При необходимости этот срок может быть продлен прокурором до 30 суток.

Приостановленное дознание может быть возобновлено на основании постановления прокурора либо начальника подразделения дознания в случаях, предусмотренных статьей 211 настоящего Кодекса.

В необходимых случаях, в том числе связанных с производством судебной экспертизы, срок дознания может быть продлен прокурорами района, города, приравненным к ним военным прокурором и их заместителями до 6 месяцев.

В исключительных случаях, связанных с исполнением запроса о правовой помощи, направленного в порядке, предусмотренном статьей 453 УПК, срок дознания может быть продлен прокурором субъекта Российской Федерации и приравненным к нему военным прокурором до 12 месяцев.

Возобновление приостановленного дознания либо продление срока дознания по уголовным делам, находящимся в производстве следователя Следственного комитета Российской Федерации, осуществляется соответствующим руководителем следственного органа Следственного комитета Российской Федерации в том же порядке.

 

   Субъекты дознания.

Дознание производится:

Ø     дознавателями органов внутренних дел Российской Федерации - по всем уголовным делам, указанным в части третьей статьи 150 УПК, за исключением уголовных дел, указанных в пунктах 3 - 6 статьи 151 УПК;

Ø     дознавателями пограничных органов федеральной службы безопасности - по уголовным делам о преступлениях, предусмотренных статьями 253 и 256 (в части, касающейся незаконной добычи водных животных и растений, обнаруженной пограничными органами федеральной службы безопасности), частью первой статьи 322 и частью первой статьи 323 Уголовного кодекса Российской Федерации;

Ø     дознавателями органов Федеральной службы судебных приставов - по уголовным делам о преступлениях, предусмотренных статьями 157 и 177, частью первой статьи 294, статьей 297, частью первой статьи 311, статьями 312 и 315 Уголовного кодекса Российской Федерации;

Ø     дознавателями органов государственного пожарного надзора федеральной противопожарной службы - по уголовным делам о преступлениях, предусмотренных статьей 168, частью первой статьи 219, частью первой статьи 261 Уголовного кодекса Российской Федерации;

Ø     следователями Следственного комитета Российской Федерации - по уголовным делам о преступлениях, предусмотренных частью третьей статьи 150 УПК, совершенных лицами, указанными в подпунктах "б" и "в" пункта 1 части второй статьи 151 УПК;

Ø     дознавателями (следователями) органов по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ - по уголовным делам о преступлениях, предусмотренных статьями 228 частью первой, 228.2, 230 частью первой, 231 частью первой, 232 частью первой и 233 и 234 частями первой и четвертой Уголовного кодекса Российской Федерации.

Производство дознания по уголовному делу в случае его сложности или большого объема может быть поручено группе дознавателей, о чем выносится отдельное постановление или указывается в постановлении о возбуждении уголовного дела.

Решение о производстве дознания группой дознавателей, об изменении ее состава принимает начальник органа дознания. В постановлении должны быть перечислены все дознаватели, которым поручено производство дознания, в том числе указывается, какой дознаватель назначается руководителем группы дознавателей. К работе группы дознавателей могут быть привлечены должностные лица органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность. Состав группы дознавателей объявляется подозреваемому, обвиняемому.

Руководитель группы дознавателей принимает уголовное дело к своему производству, организует работу группы дознавателей, руководит действиями других дознавателей, составляет обвинительный акт.

Руководитель и члены группы дознавателей вправе участвовать в следственных действиях, производимых другими дознавателями, лично производить следственные действия и принимать решения по уголовному делу в порядке, установленном настоящим Кодексом.

 

   Решения, принимаемые по окончанию дознания.

Обвинительный акт - процессуальный документ, завершающий производство предварительного расследования в форме дознания. В обвинительном акте дознаватель формулирует обвинение и приводит доказательства, изобличающие лицо в совершении преступления, которые должны быть исследованы судом.

Обвинительный акт составляет дознаватель, непосредственно осуществлявший предварительное расследование по находящемуся у него в производстве уголовному делу. В обвинительном акте указываются:

Ø     дата и место его составления;

Ø     должность, фамилия, инициалы лица, его составившего;

Ø     данные о лице, привлекаемом к уголовной ответственности;

Ø     место и время совершения преступления, его способы, мотивы, цели, последствия и другие обстоятельства, имеющие значение для данного уголовного дела;

Ø     формулировка обвинения с указанием пункта, части, статьи Уголовного кодекса Российской Федерации;

Ø     перечень доказательств, подтверждающих обвинение, и краткое изложение их содержания, а также перечень доказательств, на которые ссылается сторона защиты, и краткое изложение их содержания;

Ø     обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание;

Ø     данные о потерпевшем, характере и размере причиненного ему вреда;

Ø     список лиц, подлежащих вызову в суд.

Обвиняемый, его защитник должны быть ознакомлены с обвинительным актом и материалами уголовного дела, о чем делается отметка в протоколе ознакомления с материалами уголовного дела. Потерпевшему или его представителю по его ходатайству могут быть предоставлены для ознакомления обвинительный акт и материалы уголовного дела в том же порядке, который установлен для обвиняемого и его защитника.

К обвинительному акту прилагается справка о сроках дознания, об избранных мерах пресечения с указанием времени содержания под стражей и домашнего ареста, о вещественных доказательствах, гражданском иске, принятых мерах по обеспечению гражданского иска и возможной конфискации имущества, процессуальных издержках, а при наличии у обвиняемого, потерпевшего иждивенцев - о принятых мерах по обеспечению их прав. В справке должны быть указаны соответствующие листы уголовного дела.

Обвинительный акт, составленный дознавателем, утверждается начальником органа дознания. Материалы уголовного дела вместе с обвинительным актом направляются прокурору.

 

Прокурорский надзор за предварительным расследованием.

Предмет надзора в рассматриваемой отрасли определен в ст. 29 Закона о прокуратуре РФ. Он состоит в следующем:

Ø     соблюдение прав и свобод человека и гражданина;

Ø     соблюдение установленного порядка разрешения заявлений и сообщений о совершенных и готовящихся преступлениях;

Ø     законность проведения расследования, законность решений, принимаемых органами, осуществляющими дознание и предварительное следствие.

Задача надзора состоит в следующем:

Ø     каждое преступление должно быть раскрыто, а лицо, его совершившее, — привлечено к установленной законом ответственности;

Ø     привлечение к уголовной ответственности виновных лицдолжно быть законным и обоснованным;

Ø     применение мер процессуального принуждения к лицам, совершившим преступления, должно производиться в строгом соответствии с уголовно-процессуальным законом;

Ø     возбуждение уголовного дела и предварительное расследование должно осуществляться в установленном законом порядке, с соблюдением установленных сроков и с соблюдением прав участников уголовного судопроизводства, а также иных граждан.

Полномочия прокурора при осуществлении надзора за следствием, дознанием определены в УПК РФ. В досудебных стадиях уголовного процесса в соответствии со ст. 37 УПК РФ прокурор от имени государства осуществляет уголовное преследование, а также надзор за процессуальной деятельностью органов дознания и следствия. УПК РФ относит прокурора к участникам уголовного процесса со стороны обвинения.

При рассмотрении деятельности следователя и дознавателя следует разграничивать такие понятия, как «прокурорский надзор» и «ведомственный контроль».

Прокурор осуществляет надзор за всеми органами, осуществляющими уголовное преследование. Деятельность же начальника органа дознания, руководителя следственного отдела представляет собой исключительно ведомственный процессуальный контроль. Очень важно, чтобы прокурор и руководитель следственного отдела не подменяли друг друга, а каждый выполнял возложенные на него функции.

Руководитель следственного отдела в соответствии со ст. 39 УПК РФ поручает следователям расследование уголовных дел, дает обязательные указания по вопросам следствия, решает организационные вопросы, связанные с распределением нагрузки между следователями, применяет меры поощрения и взыскания.

Прокурор в свою очередь осуществляет именно надзорные полномочия. Он вправе отменить любое незаконное или необоснованное решение следователя или руководителя следственного отдела, но не вправе подвергнуть следователя дисциплинарному взысканию, применить меры поощрения, не занимается распределением нагрузки между следователями. Руководитель следственного отдела не вправе отменять решения следователя за исключением постановления о приостановлении уголовного дела.

К объектам прокурорского надзора относятся органы, осуществляющие следствие, дознание.

Полномочия прокурора на стадии предварительного расследования. Надзирая за законностью производства предварительного расследования, прокурор на различных его этапах реализует свои властные полномочия.

Он вправе истребовать от органов, осуществляющих следствие и дознание, любое уголовное дело, изучить его и дать по нему письменные указания следователю или дознавателю.

Он вправе своим постановлением отстранить следователя и дознавателя от дальнейшего расследования уголовного дела, если ими нарушены требования УПК РФ при осуществлении расследования; вправе изымать любое дело у органа дознания и передавать его следователю, передавать дело от одного следователя другому, от одного органа предварительного расследования другому в соответствии с правилами подследственности, с указанием причин такой передачи. Прокурор разрешает отводы, заявленные следователю, дознавателю и нижестоящему прокурору.

Он выносит постановление об отмене любого незаконного или необоснованного постановления следователя и дознавателя, поручает расследование следователю или дознавателю, а также вправе лично произвести расследование.

В процессе расследования прокурор вправе поручить органу дознания проведение следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий. Он вправе принять участие в производстве любого следственного действия, проводимого следователем и дознавателем, дать указание об избрании, изменении, отмене меры пресечения либо самостоятельно избрать, изменить, отменить меру пресечения, за исключением той, которая избирается на основании судебного решения.

В отдельных случаях обязанность прокурора принять участие в следственных действиях диктуется приказами Генерального прокурора РФ. Так, в соответствии с п. 1.4 Приказа Генерального прокурора РФ от 18 июня 1997 г. № 31 «Об организации прокурорского надзора за предварительным следствием и дознанием» при получении сообщения об убийстве, террористическом акте, бандитизме, массовых беспорядках необходимо обеспечить выезд работников прокуратуры на место происшествия для принятия мер по обеспечению квалифицированного расследования и раскрытия преступления, взаимодействия следователей и органов дознания.

Прокурор продлевает сроки расследования и дает согласие на возбуждение перед судом ходатайства о продлении срока содержания под стражей. В Приказе Генерального прокурора от 5 июля 2002 г. № 39 «Об организации прокурорского надзора за законностью уголовного преследования в стадии досудебного производства» определен порядок получения согласия прокурора. В соответствии с п. 7.2 данного Приказа для получения согласия Генерального прокурора РФ на представление суду ходатайства о продлении срока содержания под стражей свыше 12 месяцев необходимо подготовить и не позднее 30 суток до истечения годичного срока представить в Генеральную прокуратуру РФ соответствующие материалы с заключением об обоснованности и законности его продления. Не позднее 30 суток необходимо представлять в Генеральную прокуратуру РФ постановление следователя для продления Генеральным прокурором РФ или его заместителем срока следствия свыше 12 месяцев.

Прокурор вправе приостановить и прекратить уголовное дело, а также обязан утвердить постановление о прекращении дела, вынесенное следователем и дознавателем. Он дает согласие следователю и дознавателю на возбуждение перед судом ходатайства о проведении следственных и процессуальных действий, проводимых на основании судебного решения.

В тех случаях, когда проведение обыска в жилище не требует отлагательства, он может быть проведен без судебного решения, но с уведомлением судьи и прокурора в суточный срок после проведения следственного действия. Проверяя законность проведения обыска, прокурор изучает постановление следователя, протокол этого следственного действия и иные материалы дела.

В соответствии с п. 1.6 Приказа Генерального прокурора РФ от 18 июня 1997 г. № 31 «Об организации прокурорского надзора за предварительным следствием и дознанием» прокурор обязан ежедневно проверять законность содержания подозреваемых и обвиняемых в изоляторах временного содержания и на гауптвахтах, практиковать проверки в нерабочее время. При этом необходимо пресекать случаи задержания подозреваемых в совершении преступлений на основании протоколов об административных правонарушениях и устанавливать фактическое время водворения граждан в изолятор временного содержания.

В соответствии с ч. 9 ст. 172 УПК РФ копия постановления о привлечении в качестве обвиняемого направляется прокурору. Прокурор должен проверить это постановление с точки зрения фактического соответствия материалам дела, полноты и правильности формулировки обвинения, правильности квалификации содеянного, соблюдения норм уголовно-процессуального законодательства в процессе предъявления обвинения. Осуществляя надзор, прокурор вправе принять участие в допросе обвиняемого, дать указания об изменении обвинения.

Прокурор рассматривает и разрешает жалобы на следователя, дознавателя и нижестоящего прокурора. Жалоба подлежит рассмотрению в течение трех суток со дня ее получения. В исключительных случаях допускается рассмотрение жалобы в течение 10 суток. Своим постановлением прокурор отказывает в ее удовлетворении или удовлетворяет ее полностью или частично, разъяснив заявителю порядок дальнейшего обжалования вынесенного постановления вышестоящему прокурору или в суд.

Получив уголовное дело с обвинительным заключением или обвинительным актом, прокурор принимает одно из следующих решений:

Ø     утверждает обвинительное заключение или обвинительный акт и направляет дело в суд;

Ø     возвращает дело для производства предварительного расследования;

Ø     возвращает дело для пересоставления обвинительного заключения или пересоставляет его самостоятельно;

Ø     направляет дело вышестоящему прокурору для утверждения обвинительного заключения, если оно подсудно вышестоящему суду;

Ø     прекращает уголовное дело;

Ø     изменяет своим постановлением объем обвинения в сторону его уменьшения.

Анализируя полномочия прокурора в этой отрасли надзора, можно сделать вывод о том, что ход расследования в значительной степени зависит от него и направляется им, поскольку именно от прокурора зависит принятие наиболее важных процессуальных решений по делу.

Осуществляя процессуальное руководство при расследовании уголовных дел и надзирая за законностью расследования, прокурор принимает решения, которые находят свое выражение в актах прокурорского надзора.

Актами прокурорского надзора в данной отрасли являются постановление, указание, требование, санкция (отказ в даче санкции), согласие на проведение определенных действий и принятие определенных решений (отказ в даче согласия).

Указание. Прокурор вправе истребовать любое уголовное дело у следователя, дознавателя, изучить его и дать им письменные указания, которые обязательны для исполнения. Указание может касаться, например, направления расследования, производства следственных и иных процессуальных действий, необходимости проведения по делу оперативно-розыскных мероприятий. В то же время следует помнить, что следователь — это процессуально самостоятельная фигура. Он отвечает за ход и результаты расследования. Следователь вправе обжаловать письменные указания прокурора вышестоящему прокурору. В случае несогласия с позицией следователя вышестоящий прокурор передает дело другому следователю, а при несогласии с позицией надзирающего прокурора отменяет его решение.

Обжалование следователем письменного указания надзирающего прокурора по общему правилу не приостанавливает его исполнение, за исключением наиболее принципиальных вопросов следствия. В случаях, предусмотренных ч. 3 ст. 38 УПК РФ, следователь не обязан исполнять указания надзирающего прокурора до разрешения своей жалобы. Данная норма касается указаний прокурора о привлечении лица в качестве обвиняемого, о квалификации преступления, об объеме обвинения, об избрании меры пресечения либо отмене или изменении меры пресечения, избранной следователем в отношении подозреваемого или обвиняемого, об отказе в даче согласия на возбуждение перед судом ходатайства об избрании меры пресечения или о производстве процессуальных действий, производимых на основании судебного решения, о направлении дела в суд или его прекращении, об отводе следователя или об отстранении его от ведения следствия, о передаче дела другому следователю.

Требование применяется прокурором в связи с необходимостью передачи ему для проверки уголовных дел и материалов от органов дознания и следствия. Оно составляется в произвольной форме.

Прокурор утверждает постановление следователя, дознавателя о прекращении производства по уголовному делу, обвинительное заключение или обвинительный акт и направляет дело в суд.

 

Самооценка магистранта:

Обсуждение структуры проведения лекционного занятия, а также непосредственное прослушивание лекций кандидата юридических наук, доцента Шепелевой Светланы Витальевны помогли мне в подготовке и проведении лекции.

Рекомендации преподавателя (оценка): «______________»

Лекционное занятие подготовлено отлично. Информация достаточная для проведения лекционного занятия, источники выбраны верно, информация изложена структурировано, логично.

 

Преподаватель учебной дисциплины:                                                     С.В. Шепелева

 

 


 

РЕЦЕНЗИЯ НА ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЯ СО СТУДЕНТАМИ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

 

Магистранта 1752 группы  ____________________________

 

№ п/п

Критерии оценки

Шкала оценок

Замечание рецензента

1.

Полнота и правильность раскрытия темы

2

3

4

5

 

2

Логическое и последовательное изложение темы

 

 

 

5

 

3

Характер изложения материала

 

 

4

 

 

4

Стиль и убедительность изложения

 

 

 

5

 

5

Умение укладываться в отведенное время

 

 

 

5

 

6

Темп речи

 

 

4

 

 

7

Использование специально подготовленных иллюстративных материалов

2

 

 

 

 

8

Уверенность и спокойствие вступающего

 

 

 

5

 

9

Грамотность, выразительность речи, дикция

 

 

4

 

 

10

Жестикуляция

 

 

 

5

 

11

Ошибки и оговорки во время выступления

 

 

 

5

 

12

Общая манера поведения выступающего

 

 

4

 

 

13

Собственное отношение к излагаемой проблеме

 

 

 

5

 

14

Уровень обратной связи

 

 

 

5

 

15

Общая оценка рецензента

 

 

 

4,5

 

 

Рецензент: ____________________________________________________ С.В. Шепелева

подпись

«16» февраля 2012 г.

 

 

 

 

СХЕМА АНАЛИЗА СЕМИНАРСКОГО (ПРАКТИЧЕСКОГО) ЗАНЯТИЯ

 

Общие вопросы:

Присутствующие: гр. 210 Центра ускоренного обучения

Ф.И.О. преподавателя – Шепелева Светана Витальевна

Дата посещения, время: 20.02. 2012 г., 09:00-12:10, ауд. 305.

Специальность, предмет: Уголовно – процессуальное право

Количество студентов на лекции – 25

Тема семинарского занятия: «Порядок производства следственных действий»

 

Рациональное использование форм, методов, приёмов обучения, направленных на эффективное достижение учебных целей занятия способствует максимальному закреплению материала. Структура семинарского занятия – четкая. Ярко выраженно сочетание теоретического материала с практическим. Отведенное время семинарского занятия используется рационально. У преподавателя присутствует контакт со студентами. В аудитории царит обстановка доброжелательности и требовательности.

На семинарском занятии присутствует использование активных методов обучения, технология развития личности студента. Проведение практического занятия полностью соответствует учебной программе для высокой воспитательной направленности. При отборе учебного материала сделан акцент на интересы студентов, а особенно на дискуссионные вопросы имеющее место в практической деятельности.

Вид занятий ориентирован на повторение и закрепление лекционного материала. После доклада каждого вопроса проходит активная дискуссия, еще одно обсуждение с направлением внимания студентов на проблемные вопросы. В процессе семинарского занятия преподаватель использует последние достижения в науке, а также последние изменения в уголовно-процессуальном законодательстве.

После рассмотрения всех вопросов каждый из студентов решает конкретную ситуативную задачу, а также проходит тестирование по теме семинарского занятия. У аудитории наблюдается повышенный интерес на протяжении всего занятия. Манера проведения семинарского занятия – увлекательная, живая. Преподаватель ведет себя спокойно, выдержанно. Умеренно выраженная мимика и жестикуляция.

Оценка проведения семинарского занятия: «отлично».

 

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ ПРАКТИЧЕСКОГО (СЕМИНАРСКОГО) ЗАНЯТИЯ

 

 Название учебной дисциплины – «Уголовно – процессуальное право Российской Федерации»

Форма занятия – семинар

Аудитория – студенты 4 курса факультета Международных отношений

Тема семинарского занятия – Возбуждение уголовного дела.

Учебные задачи – отработать навыки и умения проведения семинарского занятия, а также закрепления рассматриваемого материала путем разрешения конкретных практических ситуаций, а также тестовых заданий со студентами.

Вопросы для обсуждения

1. Понятие и значение стадии возбуждения уголовного дела.

2. Поводы и основания для возбуждения уголовного дела.

3. Порядок возбуждения уголовного дела.

4. Сроки и методы проверки сообщений о преступлениях.

5. Отказ в возбуждении уголовного дела.

 

ЛИТЕРАТУРА

Основная литература:

1.      Аминов, И. И. Правовое просвещение граждан на предварительном следствии / И. И. Аминов // Адвокатская практика. - 2006. - N. 4. - С. 41-43

2.      Арестова, Е. Н. Взаимодействие дознавателя и суда при применении к участникам уголовного судопроизводства мер процессуального принуждения / Е. Н. Арестова // Российский судья. - 2007. - N. 7. - С. 19-22

3.      Байкалов, Н. В. Вопросы правового регулирования деятельности органов дознания в Вооруженных Силах Российской Федерации / Н. В. Байкалов // Российская юстиция. - 2006. - N. 8. - С. 54

4.      Белобородов, С. В. Категория "жалоба" в контексте сути и содержания уголовно-процессуального принципа широкой свободы обжалования / С. В. Белобородов // Адвокатская практика. - 2007. - N. 2. - С. 31-36

5.      Владимирова, В. В. Компенсация морального вреда - мера реабилитации потерпевшего в российском уголовном процессе / В. В. Владимирова. - М. : Волтерс Клувер, 2010. - 165 c.

6.      Волынская, О. В. Прекращение уголовного дела и уголовного преследования : теоретические и организационно- правовые проблемы / О.В. Волынская. - М. : ЮНИТИ-ДАНА [и др.], 2007. - 351 c.

7.      Есина, А. С. Дознание в органах внутренних дел : пособие для подготовки к экзаменам / А. С. Есина, Е. Н. Арестова. - М. : КноРус, 2009. - 118 c.

8.      Есина, А. С. Уголовно-процессуальная деятельность органов внутренних дел в качестве органов дознания : учеб.-метод. пособие / А. С. Есина, Е. Н. Арестова. - М. : КноРус, 2009. - 218 c.

9.      Клименко, И. И. О некоторых проблемах взаимодействия следователей и органа дознания / И. И. Клименко // Адвокатская практика. - 2007. - N. 1. - С. 26-29

10. Лупинская, П. А. Решения в уголовном судопроизводстве: теория, законодательство, практика / П. А. Лупинская. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : НОРМА [и др.], 2010. - 238 c.

11. Малышева, О. А. Необходимость совершенствования процессуальной формы дознания: постановка проблемы / О. А. Малышева // Российская юстиция. - 2010. - N. 3. - С. 38-41

12. Махов, В. Н. Гражданский иск в уголовном деле : монография / В. Н. Махов, Д. Б. Разумовский. - М. : ЮНИТИ [и др.], 2009. - 134 c.


ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

Задача 1.

К начальнику отдела полиции поступило заявление граждан о совершении хулиганских действий Борисенко. Проверив заявление, начальник отдела полиции пришел к выводу, что в действиях Борисенко усматриваются признаки преступления, предусмотренного ч. 2 ст. 213 УК.

Кто и в какой срок должен расследовать это дело?

 

Задача 2.

При совершении квартирной кражи сотрудниками полиции были задержаны Терехов и Фоломкина, которые были доставлены в отдел полиции. Следователь приступить к расследованию этого дела не мог, так как производил неотложные следственные действия по другому делу.

Каковы действия органа дознания?

 

Задача 3.

Дознанием возбуждено уголовное дело в отношении Нечипорова и Грудина, которые по предварительному сговору в один день совершили три кражи личного имущества граждан, а через несколько дней из буфета школы похитили продукты на сумму 2 тыс. руб. Нечипоров и Грудин совершили первые три кражи, когда оба были несовершеннолетними, а последнюю кражу, когда Нечипорову было 18 лет и 1 месяц, а Грудину до совершеннолетия оставалось пять дней.

Определите подследственность уголовного дела.

 

Задача 4.

В органы полиции поступило заявление Константинова. Он попросил привлечь к уголовной ответственности Пилищева за то, что тот 5 феваля в 19 часов на кухне их общей квартиры на замечания о недостойном поведении обругал его нецензурно и избил. В заявлении указано, что на кухне в этот момент находилась гражданка Грибнева.

Какое решение по этому заявлению должен принять орган дознания?

Каковы особенности возбуждения уголовных дел о преступлениях, о клевете, оскорблении, причинении легкого вреда?

 

Задача 5.

В ночь на 14 июля в помещении почтового отделения №13 г. Борисова сотрудниками вневедомственной охраны городского отдела внутренних дел были задержаны пытавшиеся вскрыть сейф почтового отделения несовершеннолетние Котик и Арканов.

Каким образом органы дознания должны реагировать на указанные события?

Что в этом случае будет поводом к возбуждению уголовного дела?

Каковы сроки возбуждения уголовного дела?

 

Задача 6.

7 апреля 2003 года на пост ГИБДД г. Ростова-на-Дону с устным заявлением обратился гр. Кадочников и сообщил, что примерно 40 минут назад трое неизвестных попросили его за 150 рублей срочно подвести их на его машине в аэропорт. В пути на него наставили пистолет, вытолкнули из машины и угнали ее. Сотрудник ГИБДД сразу же сообщил по рации об угоне автомашины в диспетчерский пункт ГИБДД. На следующий день машина была обнаружена на обочине дороги и возвращена владельцу. А по поводу поданного Кадочниковым заявления органом дознания было вынесено постановление об отказе в возбуждении уголовного дела, «так как материального ущерба гр. Кадочников не причинено и никаких претензий к неизвестным, угнавшим его машину, он не имеет».

Правильны ли действия и решения органа дознания?

Какой порядок возбуждения уголовного дела и отказа в возбуждении уголовного дела установлен УПК РФ?

 

Задача 7.

В отделение полиции с устным заявлением обратилась гражданка Суслова с просьбой привлечь к уголовной ответственности гр. Норченко, который, по ее словам, изнасиловал ее семнадцатилетнюю дочь Екатерину, находясь у них в гостях. Отсутствие дочери Суслова объяснила тем, что та находится в шоковом состоянии и сама прибыть не может. Дознаватель, предупредив заявительницу об уголовной ответственности по ст. 306 УК РФ, возбудил уголовное дело по признакам ч. 1 ст. 131 УК РФ.

Раскройте порядок возбуждения уголовного дела частно-публичного обвинения.

Оцените правильность действий дознавателя.

 

Задача 8.

Салынин пришел на прием к судье Приморского районного суда с заявлением, требуя дать его бывшей жене, с которой они проживают в одной квартире, 15 суток. Последовавший на это ответ посетителя не удовлетворил. Будучи в нетрезвом состоянии, Салынин в нецензурной форме охарактеризовал личность и деятельность судьи, ударил секретаря судебного заседания, разбил окно. С помощью ожидавших приема граждан судья утихомирил Салынина и тут же вынес постановление о возбуждении уголовного дела по признакам ч. 2 ст. 213 УК РФ, а также постановление об избрании в качестве меры пресечения Салынина заключение под стражу. Начальник следственного изолятора, куда был направлен Салынин, принять его на основании постановления судьи отказался.

Есть ли здесь основание к возбуждению уголовного дела? Что явится поводом к его возбуждению?

Вправе ли судья возбудить уголовное дело? Правильно ли возбуждено уголовное дело судьей в данном случае? Как должен поступить судья согласно УПК при установлении признаков преступления?

Вправе ли судья избрать меру пресечения по возбужденному уголовному делу? Правильно ли она избрана в данном случае? Как следует оценить действия начальника следственного изолятора?

В качестве какого участника процесса выступает лицо, в отношении которого в суде возбуждено уголовное дело?

 

Задача 9.

В следственный отдел РОВД явился настоятель Дмитровской церкви отец Владимир и заявил следователю, что вчера на исповеди один из прихожан сознался в краже из этой церкви древних икон, считавшихся утерянными. Следователь, предупредив отца Владимира об ответственности за заведомо ложный донос, вынес постановление о возбуждении уголовного дела в отношении указанного священнослужителем лица, но допросить его отказался, несмотря на попытки заявителя описать все в подробностях.

Прокомментируйте и оцените действия следователя.

Законно ли в данном случае возбуждено уголовное дело?

Если возбуждение уголовного дела в описанном случае законно, то в качестве кого в деле будет участвовать отец Владимир?

 

Задача 10.

От гражданина Рюмина, осуществляющего конфиденциальное сотрудничество с органами БЭП на договорной основе, 15 июля поступило сообщение о том, что заведующий складом государственного унитарного предприятия «Строительные ресурсы» Валков систематически занимается хищением вверенного ему государственного имущества. В сообщении указывались магазины, в которые Валков передал товары без документального оформления, даты и номера автомашин, перевозивших товары. Получив указанное сообщение, оперуполномоченный ОБЭП Ситник представил начальнику полиции ОВД Агапову рапорт, в котором предложил, базируясь на сообщении, возбудить уголовное дело.

Как должен поступить начальник полиции?

К какому виду поводов к возбуждению уголовного дела будет относится данное сообщение?

Каков порядок возбуждения уголовных дел на основании такого рода сообщений?

 


ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1. Основания к возбуждению уголовного дела являются:

a)                  Явка с повинной.

b)                 Установление субъективной стороны состава преступления.

c)                  Заявление гражданина.

d)                 Достаточные данные о признаках преступления.

e)                  Письменное указание прокурора.

 

2. Поводами к возбуждению уголовного дела являются:

a)                  Явка с повинной.

b)                 Установление субъективной стороны состава преступления.

c)                  Заявление гражданина.

d)                 Достаточные данные о признаках преступления.

e)                  Письменное указание прокурора.

 

3. Заявление о преступлении:

a)                  Может быть сделано в устном виде.

b)                 Может быть сделано только в письменном виде.

c)                  Письменное и устное заявления подлежат занесению в протокол.

d)                 Анонимное заявление подлежит обязательному занесению в протокол

e)                  Анонимное заявление не может служить поводом для возбуждения уголовного дела.

 

4. Сообщение о совершенном или готовящемся преступлении оформляется в виде:

a)                  Заявления.

b)                 Протокола об обнаружении признаков преступления.

c)                  Ходатайства.

d)                 Рапорта об обнаружении признаков преступления

e)                  Письменного указания прокурора.

 

5. Кто обязан принять и проверить сообщение о любом совершенном или готовящимся преступлении:

a)                  Дознаватель.

b)                 Дежурный ОВД.

c)                  Следователь.

d)                 Прокурор.

e)                  Руководитель следственного органа.

 

6. В какой срок должно быть принято решение о любом совершенном или готовящимся преступлении:

a)                  Не позднее 3 суток со дня совершения преступных действий.

b)                 Не позднее 5 суток со дня поступления сообщения.

c)                  Не позднее 7 суток со дня обнаружения признаков преступления.

d)                 Не позднее 3 суток со дня поступления сообщения.

e)                  В разумный срок.

 

7. При необходимости производства документальных проверок, ревизий, исследований документов, предметов срок принятия решения о преступлении может быть продлен:

a)                  Руководителем следственного органа до 30 суток с обязательным указанием оснований.

b)                 Прокурором до 30 суток с обязательным указанием оснований.

c)                  Начальником органа дознания до 30 суток с обязательным указанием оснований.

d)                 Все ответы правильные.

e)                  Все ответы неправильные.

 

8. По результатам рассмотрения сообщения должно быть принято одно из следующий решений:

a)                  О возбуждении уголовного дела.

b)                 Об отказе в возбуждении уголовного дела.

c)                  О возбуждении уголовного дела в порядке частного обвинения.

d)                 О передаче уголовного дела по подследственности.

e)                  Все ответы правильные.

 

9. В постановлении о возбуждении уголовного дела обязательно указываются:

a)                  Дата, время, место вынесения.

b)                 Лицо, в отношении которого возбуждено уголовное дело.

c)                  Кем вынесено

d)                 Повод, основание, статья Уголовного кодекса.

e)                  Все ответы правильные.

 

10. После проверки сообщения о преступлении, распространенному в средствах массовой информации, полученная информация:

a)                  Информация о возбуждении уголовного дела подлежит обязательному опубликованию.

b)                 Главный редактор соответствующего средства массовой информации должен уведомить лицо, предоставившего информацию о преступлении, о принятом решении.

c)                  Информация об отказе в возбуждении уголовного дела подлежит обязательному опубликованию.

 

 

 

ХАРАКТЕРИСТИКА

 

 _______-, магистрант І курса по направлению «Уголовное право, криминология, уголовно – исполнительное право», проходила научно-педагогическую практику на кафедре Уголовного права Юридического факультета Северо-западного института управления РАНХиГС при Президенте РФ.

За период научно-педагогической практики с  ______ по  ______ г.  ______ показала себя инициативным, дисциплинированным и теоретически хорошо подготовленным к научно-исследовательской работе магистрантом. Ее отношение к научно-педагогической практике было серьезным и ответственным. Задания и поручения выполнялись своевременно и на соответствующем уровне. Отчетные материалы отличаются аккуратностью и  должным качеством исполнения. В процессе проведения учебно-методической работы  ________. продемонстрировала хороший уровень владения педагогическими знаниями, умениями и навыками.

Задания руководителя практики и руководителя практики от вуза, которые поступали  ________ в период прохождения научно-педагогической практики, своевременно выполнялись.

Оценка за практику: «хорошо»

 

Руководитель практики:                                           

«___»_______ 201__ г.                                                                                          _____________

 

Руководитель практики от СЗИУ РАНХиГС:                                                     _____________

«___»_______ 201__ г.

 

 

 Содержание

1. Реферат «Обзор литературы по теме  хххххххххххх» ………………………3

2.Тезисы первой (второй, третьей) главы магистерской диссертации на тему «ХХХХХХ»…….8

3. Нормативы учёта научно-исследовательской работы……………………… 9

 

Приложения

4. Курсовая работа на тему: «хххххххххххххх»

5. Публикация в конференции (без доклада), статья на тему: «ХХХХХХХХ»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



Реферат на тему «ххххххх»

 Текст реферата………

 

Библиографический перечень источников………

1.Криминология :учеб. пособие / Г. И. Богуш [и др.] ; под общ. ред. Н. Ф. Кузнецова. – М. :Проспект, 2010. – 496 с.

В учебном пособии изложены основы криминологии,  ………

2.      Кузнецова Н.Ф. Криминология : учебник / Н. Ф. Кузнецова, В. В. Лунева. – М. : Волтерс Клувер, 2004.-640 с.

В данном учебнике приводится понятие и общая характеристика, уровень, структура, динамика преступности  ………

3. Мельникова Э.Б. Ювенальная юстиция: Проблемы уголовного права, уголовного процесса и криминологии : учебное пособие / Э. Б. Мельникова. – М. :Дело, 2000. –272 с.

Анализируется концепция ювенальной юстиции. В её рамках рассмотрена специфика реализации ювенальной юстицией функций судебной власти, взаимосвязь ювенальной юстиции и гражданского общества, общественных объединений.

Объясняется комплексный характер  …….

4. Нагаев В. В. Ювенальная юстиция. Социальные проблемы : Учебное пособие / В. В. Нагаев. – М. : ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2011.- 255 с.

В книге подробно рассматривается  …….

 

Тезисы первой (второй, третьей) главы магистерской диссертации на тему «ХХХХХХХ»

Актуальность данной темы исследования обусловлена  …….

Нормативы учёта НИР

№ п/п

Форма научно-исследовательской работы

Объём нагрузки

1

Курсовая работа на тему: «ххххххххх»

100

2

Реферат «ххххххххх»

60

3

Публикация в конференции (без доклада), статья на тему «хххххххх»

60

4

Итоговое количество часов

220

 

 

 _Ф.И.О.____________

Магистрант __ курса, группы ______,

______ формы обучения

 

 

 

 

 ____________________Ф.И.О.

Научный руководитель

 

 

 

 

Приложение 2

(ЭТО ПРИЛОЖЕНИЕ В ОТЧЕТ НЕ ВКЛЮЧАЕТСЯ!)

 

Нормативы учета НИР магистрантов

 

Формы научно-исследовательской работы

Объем нагрузки

в часах для магистра

 

Курсовая работа

100

Научный семинар

60

Круглый стол

60

Аналитический обзор

аналитический обзор публикаций по теме занятия

аналитический обзор сайтов в Интернете по теме занятия

аналитический обзор статистических данных по теме занятия

60

Реферат

60

Дайджест

дайджест статей в профессиональной прессе на тему занятия

дайджест сайтов по теме занятия

50

Выступление с докладом на научно-практической конференции

90

Выступление с докладом на английском языке на международной научно-практической конференции

100

Публикация в ВАКовском или другом центральном издании

100

Публикации в конференциях, эссе (без доклада)

60

Публикации в конференциях, эссе (с докладом)

70

Подготовка кейса

60

Участие в научно-исследовательских проектах, выполняемых на кафедре в рамках научно-исследовательских программ

60

 


СОДЕРЖАНИЕ

 

1.    Тема магистерской диссертации с обоснованием ее актуальности …... 3

2.    План-график работы над магистерской диссертацией ………………… 8

3.     Тезисы с научного семинара/круглого стола ………………….…… 11

Приложение 1: Курсовая работа на тему: «Прокуратура в странах СНГ».

Приложение 2: Курсовая работа на тему: «Освобождение от уголовной ответственности».


 

Тема магистерской диссертации: «Процессуальное положение прокурора в уголовном судопроизводстве».

Актуальность темы исследования. В условиях реформирования правовой системы России вопрос о месте и роли института прокуратуры в государственном механизме, о назначении и функциях прокурора в досудебных и судебных стадиях уголовного процесса стали предметом острой полемики в научных, общественных кругах и властных структурах. Интерес к этой проблеме вполне понятен. Ведь, для того чтобы уяснить сущность и особенности участия прокурора в уголовном процессе нужно, прежде всего, определить место занимаемое прокуратурой в системе власти, а также ее роль в жизни общества. Вместе с тем, на данный момент отсутствует универсальный ответ на этот вопрос. Институт прокуратуры как структурный элемент государственной власти формируется с учетом обстоятельств жизни конкретного общества, специфики государства но, как правило, основываясь на общечеловечном представление о справедливости.

Важность глубокого и всестороннего исследования места прокуратуры в системе органов государственной власти с позиции разделения властей и их роли в системе «сдержек и противовесов» не вызывает сомнения. Но, современные конституционные модели органов прокуратуры не дают однозначного ответа на вопрос об утверждении оптимальной конструкции.

Неопределенность в вопросе статуса прокуратуры породила в научно-практических кругах России споры. Одни считают, что прокуратура должна примыкать к системе исполнительной власти, реализующей законы, другие отводят ей место в президентской структуре, некоторые предлагают отнести прокуратуру к законодательной власти. А также, существует теоретическое предложение выделить прокурорскую власть в качестве самостоятельной ветви власти. Данная проблема до сих пор не нашла своего однозначного решения.

УПК РФ побуждает переосмыслить понимание назначения и роли прокурора в досудебных стадиях уголовного судопроизводства. Строгое разделение сторон в уголовном процессе в соответствии с принципом состязательности обусловило отнесение прокурора к стороне обвинения на всем протяжении уголовного процесса. Однако, формальное толкование отдельными учеными принципа состязательности, сводиться только к осуществлению прокурором функции уголовного преследования, в противовес функции защиты. При таком подходе не учитываются конкретные социальные реалии, состояние преступности, потребности общества и государства в защите прав и законных интересов участников процесса в условиях построения правового государства в нашей стране. Не принимается во внимание действующий Закон «О прокуратуре Российской Федерации», согласно которому основной функцией прокуратуры является осуществление надзора за соблюдением Конституции РФ и исполнением законов, действующих на территории РФ (ст.1). Предметом споров продолжает оставаться и вопрос о четком разделении полномочий прокурора осуществляемых им в порядке надзора и в порядке уголовного преследования.

Немаловажное значение для уяснения роли прокурора в производстве по уголовным делам имеет рассмотрение факторов, обусловливающих его участие при возбуждении уголовного дела (ст. 144), так как действующий УПК РФ не наделяет прокурора такими функциями.

Введенный в последние годы судебный контроль за предварительным расследованием, безусловно, ограничил в этой сфере деятельность прокурора по осуществлению надзора за исполнением законов. Вместе с тем, по своему назначению и характеру он не может заменить прокурорский надзор, последовательно и постоянно осуществляемый в досудебных стадиях уголовного процесса. Дискуссионным остается вопрос о соотношении прокурорского надзора и ведомственного процессуального контроля начальника следственного отдела за предварительным следствием, по-разному рассматривается в литературе концепция процессуального руководства расследованием.

Участие прокуратуры в судебной деятельности в условиях построения правового государства приобретает особо важное значение. В связи с принятием федерального закона от 29.12.2010 года № 433-Ф3, который по новому регламентирует производство в суде апелляционной и надзорной инстанции наблюдается необходимость определения как положительных, так и отрицательных моментов.

Объектом исследования являются общественные отношения, складывающиеся в сфере выполнения прокурором своих функций в досудебных и судебных стадиях уголовного процесса.

В предмет исследования входят:

- нормы, регламентирующие деятельность прокуратуры в Содружестве Независимых Государств;

- нормы уголовно-процессуального законодательства РФ современного периода;

- анализ судебной и следственной практики об уголовно-процессуальных полномочиях прокурора;

- постановления Пленума Верховного Суда РФ регламентирующие деятельность прокурора на досудебных и судебных стадиях уголовного процесса;

Цели и задачи исследования. Цели данной работы заключаются в комплексном исследовании места и роли органов прокуратуры и прокурора, как участника уголовного судопроизводства, в досудебных и судебных стадиях уголовного процесса.

С учетом означенных целей необходимо было разрешить ряд основных задач:

1) проанализировать положение прокуратуры РФ в органах государственной власти, и сравнить ее с опытом стран СНГ;

2) дать предварительный анализ института прокуратуры в контексте различных систем права;

3) дать определение полномочий прокурора в уголовном судопроизводстве;

4) разграничить полномочия прокурора осуществляемые им в порядке надзора и по уголовному преследованию;

5) выявить специфику участия прокурора в судебных стадиях уголовного процесса с учётом нового порядка рассмотрения дел в апелляционной и надзорной инстанции.

Методология исследования. В основу исследования положен диалектический метод познания социальных и правовых явлений и понятий в их развитии и взаимообусловленности. Наряду с ним применялись такие общие и частные научные методы исследования, как сравнительно-правовой, системно-структурный, конкретно-социологический, логический и иные современные методы исследования.

Нормативная основа исследования представлена Конституцией Российской Федерации, Конституционными законами, уголовно-процессуальным и другим федеральным законодательством Российской Федерации, постановлениями пленума Верховного Суда Российской Федерации, приказами Генерального Прокурора, ведомственными нормативными правовыми актами.

Эмпирическую базу исследования составили постановления и определения Конституционного Суда РФ, постановления Пленумов Верховного Суда РФ, а также зарубежная судебная практика государственных органов регламентирующих деятельность прокуратуры. Кроме того, в данной работе использованы данные, полученные в ходе анкетирования автором работников прокуратуры с целью решения научно-исследовательских задач в сфере реализации полномочий прокурора в уголовном судопроизводстве.

Теоретическая основа работы. Проблемам осуществления уголовно-процессуальных функций прокурора уделялось внимание многими учеными-процессуалистами, среди которых С.Н. Алексеева, В.Г. Бессаробов, З.Ш. Гатауллин, Е.Н. Гринюк, К.Ф. Гуценко, С.В. Дехтяр, А.И. Долговой, Н.П. Кирилова, А.В. Петров, В.П. Рябцева, Т.Н. Самойлова, А.В. Тушев, В.Г. Ульянов и другие.

Теоретическая и практическая значимость работы: Материалы исследования могут быть полезны в дальнейших разработках этой темы. Автор в вопросе, о месте прокуратуры в системе государственных органов власти присоединился к мнению исследователей, которые полагают, что прокуратура является самостоятельным органом, не принадлежащим ни к одной из трех ветвей власти.


 

ПЛАН-ГРАФИК РАБОТЫ

НАД МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИЕЙ

 

№ п/п

Основные мероприятия

Сроки реализации

1.

Выбор темы магистерской диссертации

Сентябрь 2015г.

2.

Постановка целей и задач диссертационного исследования.

Октябрь 2015г.

3.

Определение объекта и предмета исследования.

Октябрь 2015г.

4.

Обоснование актуальности выбранной темы и характеристика современного состояния изучаемой проблемы.

Октябрь 2015г.

5.

Характеристика методологии исследования.

Ноябрь 2015г.

6.

Составление плана диссертационного исследования.

Ноябрь 2015г.

7.

Подготовка научной статьи темы диссертационного исследования.

Ноябрь-декабрь 2016г.

8.

Выступление с докладом на научном семинаре.

Декабрь 2016г.

9.

Анализ научной литературы, являющейся теоретической базой исследования.

Февраль-март 2016г.

10.

Обзор статей и научно исследовательских публикаций касающихся темы диссертации.

Февраль-март 2016г.

11.

Анализ теоретических положений специалистов в области темы диссертационного исследования.

Апрель 2016г.

12.

Подготовка научной статьи темы диссертационного исследования.

Май 2017г.

13.

Выступление с докладом на научном семинаре.

Май 2017г.

14.

Сбор материала - анкетирования диссертационной работы.

Сентябрь - октябрь 2016г.

15.

Оценка достоверности и достаточности материала для завершения работы над диссертацией.

Октябрь 2016г.

16.

Работа над основной частью магистерской диссертации.

Сентябрь – декабрь 2016г.

17.

Подготовка научной статьи темы диссертационного исследования.

Ноябрь-декабрь 2016г.

18.

Выступление с докладом на научном семинаре.

Декабрь 2016г.

19.

Завершение работы над магистерской диссертацией.

Февраль-май 2017г.

20.

Подготовка к публичной защите магистерской диссертации.

Июнь 2017г.

 

Магистрант                                                                           ____________

 

Согласовано:

Научный руководитель                                                                  С.В. Шепелева


 

 


Возврат к списку

Статьи

Наши гарантии антиплагиата

Основные положения относительно плагиата, применяемые нами в нашей работе, изложенные простым языком и с примерами.

Пояснения к договору о заказе работ. Честно, открыто, информативно.

Мы никогда не скрываем мелким почерком в договоре или еще где-то какие-то значимые моменты при заказе дипломных, курсовых и иных студенческих работ. Наоборот, обо всем важном всегда сообщаем клиенту: устно, по e-mail, в материалах на нашем сайте.

Что такое Антиплагиат.ВУЗ

Антиплагиат.ВУЗ - это «надстройка» к обычной программе на сайте Antiplagiat.ru. Отличия: добавляется архив работ, сданных в этот ВУЗ и другие, подключенные к системе. Доступ к ней имеют только преподаватели.

Где лучше заказать дипломную работу, курсовую или реферат?

Есть несколько вариантов. Итак, у вас подошла сессия, и вы решили сэкономить свое время и заказать дипломную или курсовую работу.

Отзывы о рефератных фирмах

В поисках места, где можно заказать какую-либо письменную студенческую работу, вы наверняка в первую очередь обращаете внимание на отзывы о рефератных фирмах, которые оставили якобы довольные клиенты. Что объяснимо, ведь вы рассчитываете на качественный диплом или курсовую и хотите получить за них хорошую оценку. После прочтения отзывов в Интернете, у вас появляется вера в то, что результат будет стоить потраченных денег. К сожалению, это не всегда так.